Información general
Objetivos específicos
  • Nombre
    Atención de la población estudiantil con barreras para el aprendizaje en tiempos de pandemia: la realidad desde los hogares
  • Descripción
    Identificar principales necesidades y retos de las familias en la atención de la población estudiantil con barreras para el aprendizaje. Determinar cuáles son las principales estrategias implementadas por el personal docente para orientar a las familias
  • Estado
    ACTIVO
  • Observación
Objetivos de desarrollo sostenible
Participantes
  • Nombre
    Natalia Alvarado
  • Teléfono
  • Correo
  • Grado académico
    BACHILLER
  • Especialidad
  • Jornada asignada
    1/8
  • Carrera o cátedra
    Cátedra de Psicopedagogía
  • Instancia
    ECSH
  • Estado
    ACTIVO
  • Observación
  • Nombre
    Viviana Abarca Bonilla
  • Teléfono
    83621394
  • Correo
    vabarca@uned.ac.cr
  • Grado académico
    OTRO
  • Especialidad
    Psicopedagogía
  • Jornada asignada
    1/4
  • Carrera o cátedra
    Cátedra de Psicopedagogía
  • Instancia
    1 Año
  • Estado
    ACTIVO
  • Observación
Actividades
  • Nombre
    Atención de la población estudiantil con barreras para el aprendizaje en tiempos de pandemia: la realidad desde los hogares
  • Objetivo
    Poder trabajar con al menos 20 familias y docentes de diferentes zonas del área metropolitana de instituciones públicas y privadas, en zona urbanas, rurales y de atención prioritaria.
  • Justificación
    Dada la situación de la pandemia por el Covid 19, la experiencia educativa se traslada a los hogares y con ello la atención de la población estudiantil con barrera para el aprendizaje.
  • Población meta
    Al menos 20 familias y docentes
  • Presupuesto asignado
    ₡0,00
  • Número de participantes
    1
  • Modalidad
    VIRTUAL
  • Lugar
    Cátedra de Psicopedagogía 
  • Fecha
    01/07/2024
  • Horas
    De 00:00 a 00:00
  • Requiere transporte
    NO
  • Personas
    0
  • Responsable
    Natalia Alvarado
  • Otras instancias
  • REquiere colaboración
    NO
  • Tipo de colaboración
  • documento
  • Observaciónes
  • Estado
    ABIERTO
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